Le texte de notre mariage
Une nuit, un homme fit un songe.
Il rêva qu'il marchait en compagnie de
Jésus, sur la rive.
À chaque scène, il remarquait une double
trace de pas dans le sable, la sienne et celle de Jésus.
Quand
la dernière image s'effaça, il repensa aux traces de pas et s'aperçut
qu'à diverses reprises, le long du sentier, il n'y avait qu'une seule
empreinte de pas dans le sable.
Il se rendit compte que cela correspondait
aux moments les plus sombres et les plus tristes de sa vie.
Il s'adressa à Jésus :
" Seigneur, dit-il, tu avais dit que
tu m'accompagnerais tout le long de la route. Mais je constate qu'aux
heures les plus pénibles de ma vie, je ne puis retracer qu'une seule série
d'empreintes sur le sable.
Je ne comprends pas qu'au moment où j'avais
besoin de toi, tu m'aies délaissé ".
Jésus répondit :
" Mon enfant, je t'aime et je ne saurais
t'abandonner.
Aux jours d'épreuves et de souffrances,
quand tu ne
vois qu'une trace de pas, c'est que je
te porte dans mes bras".
Ademar de Barros (adapté du Brésilien)
Nos
théories préférées : Les cailloux
Un jour, un vieux professeur fut engagé pour donner une formation
sur "La planification efficace de son temps" à un groupe d'une
quinzaine de dirigeants de grosses sociétés (et du Conseil du Département!)
Le vieux prof ne disposait que d'une heure. Il dit
" Nous allons réaliser une expérience". De dessous la
table il sortit un grand pot d'un gallon (pot de verre de plus de
" Est-ce que ce pot est plein ? "
Tous répondirent : " Oui ".
"Vraiment ? " Alors, il se pencha de nouveau et sortit
de sous la table un récipient rempli de gravier. Avec minutie, il versa
ce gravier sur les gros cailloux puis brassa légèrement le pot. Les morceaux
de gravier s'infiltrèrent entre les cailloux jusqu'au fond du pot. Le
vieux prof demanda de nouveau: " Est-ce que ce pot est plein? ".
Cette fois, ses brillants stagiaires commençaient à comprendre son manège
et l'un d'eux répondit: " Probablement pas! ".
" Bien! " répondit le vieux prof. Il se pencha de nouveau
et cette fois, sortit de sous la table un sac de sable. Avec attention,
il versa le sable dans le pot. Le sable alla remplir les espaces entre
les gros cailloux et le gravier. Encore une fois, il demanda : "Est-ce
que ce pot est plein?".
Cette fois, sans hésiter et en chœur, les stagiaires répondirent: "Non! "
-" Bien! " répondit le vieux prof. Et comme tous s'y attendaient , il prit un pichet d'eau et remplit le pot jusqu'à
ras bord. Le vieux prof demanda alors : "Quelle vérité nous démontre
cette expérience? "
Le plus audacieux répondit :
"Cela démontre que même lorsque l'on croit que notre agenda
est complètement rempli, si on le veut vraiment, on peut y ajouter plus
de rendez-vous, plus de choses à faire ".
" Non " répondit le vieux prof, "ce n'est pas cela.
La grande vérité que nous démontre cette expérience est que "si on
ne met pas les gros cailloux en premier dans le pot, on ne pourra jamais
les faire entrer tous". Il y eut un profond silence, chacun prenant
conscience de l'évidence de ces propos. Le vieux prof dit alors : "
Quels sont les gros cailloux dans votre vie? Votre santé ? Votre famille
? Vos ami(e)s ? Réaliser vos rêves ? Faire ce
que vous aimez ? Apprendre ? Défendre une cause ? Vous relaxer ? Prendre
le temps...? La bourse.. ? Ou...toute autre chose
? "
" Ce qu'il faut retenir, c'est l'importance de mettre ses GROS
CAILLOUX en premier dans son agenda, sinon on risque de ne pas réussir...sa
vie. Si on donne priorité aux peccadilles (le gravier, le sable), on remplira
sa vie de peccadilles et on n'aura plus suffisamment de temps précieux
à consacrer aux éléments importants de sa vie. Alors, n'oubliez pas de
vous poser à vous-même la question : " Quels sont les GROS CAILLOUX
dans ma vie? Ensuite, mettez-les en premier dans votre pot". Le vieux
professeur salua son auditoire et lentement quitta la salle dans un grand
silence.